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德国小学:学会怎样学习 找到学习强项

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05 / 2017

来源:澳门百老汇移民  阅读:

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为写这篇文章,我查阅了德国小学教育准则原文,归纳为三点:


1. 每个孩子都是独一无二的,不能培养成一样的学生。

2. 每个孩子都有各自不同的成长经历和环境,不能疏忽背景一概而论。

3. 每个孩子的天赋和能力不同,不能因此产生偏见区别对待。


德国小学教育设置为三类不同性质的办学机构:


公立小学:国家承办,完全免费教育。

私立小学:企业或教会承办,学费每月50 至250欧元(教会所属私立小学免费)

国际小学:由其它国家政府、个人、企业承办,学费:1500至2500欧元左右。


德国精英阶层的人群教育观念不是超前就是超保守,对孩子教育投入的目标非常清晰、明确,所以倾向选择私立小学,能够较明朗看到孩子在学习阶段的一路成长变化,能够在某种程度上参与学校教育进程,便于运筹帷幄。


由于德国公立小学教学设施、质量都很好,大多数德国家庭、外来移民家庭还是选择将孩子送入公立小学。


诸如政府机构、学校、医院等德国公共建设,都秉承这样的设计和建筑理念:外表朴实大方,内部宽敞舒适,富有个性,且皆具多功能。


先带大家参观一下德国小学整体设施。



宽敞防滑的无障碍走廊,配置了学生个人衣柜。



暖色教室营造出惬意轻松的学习环境。



作为体育强国,德国全民义务教育机构当然拥有世界上最好的体育基础设施。



多功能室内运动馆,一间场馆解决各项运动所需。



实践方便的手工室里,学生们可以用各种工具和材料进行创意制作。



渴了、饿了,学生还可以自己到厨房动手解决吃喝问题。



为不同身高设计的洗手间,避免了使用障碍。



学生放学了如果不想回家,还可以继续在学校参加各种课外活动。如此生动活泼的时间提示,怎么能不吸引学生推门而入呢?



结束对德国小学的视觉概览,现在进入对德国小学教学内容与方式的综合认知。


德国小学四年制


除了柏林和勃兰登堡两个地方的小学为六年制,其余各联邦州均是小学四年制。


德国小学教育环境和特色


为了迎合孩子好动、爱玩的特性,为了营造在娱乐中学习的气氛,德国的小学教室更像一个色彩斑斓、温馨随性的娱乐室,没有一排排整齐排列的座椅,更无需上课期间保持背手正坐,德国老师相信,只有让孩子心理感觉舒服、放松、自在的学习环境和氛围,才能让学生对学校、对学习不反感、不抗拒。



老师的教育方法是开明包容和启发引导兼具,对学生的各种提问、各种回答、各种想法、各种建议都不打击、不压制,并点拨、启发学生通过独自思考、细致观察或大家讨论而找到答案、明确想法、确定方案等。


作为老师,首先要了解的就是每个学生的心智、个性、特长、爱好,并引导学生在这些方面正向发展和不断完善。比如,让学生描述一个自己最仰慕的杰出人物,由此得知学生的性格倾向和成长愿景,并已巧妙的方式引导学生自己分析杰出人物的缺点优点,让学生自己做出判断,向杰出人物的哪些方面学习,哪些方面应该摒弃。再比如:上美术课,老师常常只讲个故事、描绘一些场景,让学生仅凭着这些想象作画,每个学生的想象力不同,所以也就创造出令师生们自己都感到惊奇、有趣的各种画儿。


老师和学生的师生关系如同亲密朋友,虽然年龄、角色、职责不同,但彼此尊重、亲切友好相待。学生会信任老师,会和老师说知心话、会和老师像成年人一样交谈;老师会经常和学生商议班级大小事,会请学生出谋划策解决问题、举行活动等,让学生感觉到除了学习以外,自己还有聪明智慧和能力可以挖掘和发挥。



德国小学老师通常胜任当两科老师,比如同时担任数学和音乐老师,可以一堂课安排二十分钟数学课、二十分钟音乐课。同时担任两科教学的老师,则必须具备两个资历:1.高等院校幼儿教育专业毕业背景,2.通过国家教师资格考核。


班级人数、上、下课时间


每班人数不超过25人,基本控制在20人左右,这样便于老师充分了解、关注每一个学生。


一堂课时间不能超过45分钟,允许老师根据实际情况灵活掌握上课时间,可以提前下课。


学校每天早上七点半开始上课,下午一点左右放学。


课程设置、作业


正式列入德国小学教学课程的科目有:德语、综合常识认知与实践、数学、宗教、音乐、体育、艺术创作、手工制作、小组活动等。


各州教育部对小学生家庭作业布置有严格规定:一年级、二年级学生每天家庭作业完成时间不能超过30分钟。三年级、四年级学生每天家庭作业完成时间不能超过1个小时。


德语、数学、综合常识认知与实践是主课,会有家庭作业,其它学科基本只在课堂练习。


学习成绩评定


德国小学不鼓励以成绩定优劣的竞争意识,为了避免孩子刚踏入校门就受到分数竞争带来的压力、功利等负面影响。德国小学在一年级、二年级都没有考试,所以,这两个阶段不以评分和成绩单评定学习成绩,而是以各科老师的书面评估作为学习鉴定,三年级是否开设考试项目,由各州教育部自行制定,通常进入四年级时才开设考试科目。而德国学校从小学到高中都没有公开的成绩排名,因为分数属于个人隐私。


小编邻居家孩子法布瑞斯正是三年级学生,每天蹬着手扶滑板往返学校,酷酷的小帅哥,他稚童时的样子还在我脑海里,现在已经可以推着割草机帮父母打理花园了,这是他零花钱的来源。他也会时常主动问左右邻居是否有活干,通常都会顺利得到他力所能及的有偿工作,当他在我家花园帮助运土时,他的父母就坐在自家花园里喝着咖啡晒太阳,儿子干完活拿着报酬快乐向父母展示时,他父母赞许的说:“我们看见你非常努力干活,你真棒!”而他的父母皆属于高收入阶层。每当看见法布瑞斯在花园里和宠物追逐玩耍、和父亲踢足球、和伙伴做游戏时,我没有看到辛苦学生,只看到一个以快乐、健康吸引我目光的阳光顽童。



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